在常春藤
每一天都有新發現
一起讀故事、做作品，也到戶外探索。在老師的陪伴下，動手試試，說出自己的想法。
把每個孩子 放在心上
民國 86 年，第一間常春藤在高雄三民區義華路成立；之後有了明華、崇德、國際和仁武，現在是五所幼兒園。近三十年來，孩子換了一屆又一屆，我們想做的事一直沒變：讓孩子喜歡上學。
課程照著幼兒園課綱的六大領域安排，孩子感覺到的卻是每天都在玩：在院子裡追跑、在教室裡動手做、窩在角落讀繪本。老師不急著給答案，會蹲下來聽孩子說，等他自己試出來。
英語也放進每天的生活裡，早上問好、唱英文歌、點心時間聊兩句，先玩熟了再開口。幼兒園是孩子的第一所學校，我們希望這裡也像他的第二個家。
義華校 · 遊藝表演
常春藤的一天
01 / 早安入園
早安 今天的我
準備好了01 / 早安入園
和家人說聲再見，走進熟悉的校園。從整理小書包開始，一點一點，找到自己的步調。
孩子第一次上學，如何陪伴適應？
前三天以半天為主，入園時爸爸媽媽可以稍微陪一下；開學前約一週，導師會先打電話了解孩子。
02 / 好奇探索
我的「為什麼」
今天又多了一個02 / 好奇探索
摸一摸、看一看，再和同伴試一次。那些讓眼睛發亮的小發現，是認識世界的開始。
孩子平常會接觸哪些學習活動？
常做五件事：靜心、教具操作、美術創作、閱讀和大肌肉時間；教具由老師依孩子的年齡與能力設計。
03 / 美語時光
唱著唱著
英文就說出口了03 / 美語時光
跟著老師唱歌、比動作，用英文打招呼、說謝謝。每天在遊戲和生活裡聽一點、說一點，開口就變得自然。
孩子沒學過英文，跟得上嗎？
美語融入每一天：早晨問候、歌謠繪本、點心時間和遊戲對話，孩子先聽、先玩，再慢慢開口。
04 / 一起用餐
「我自己來！」
是今天的小進步04 / 一起用餐
洗洗手、準備用餐，也練習照顧自己。每天重複的小事情，都可以成為成長的練習。
餐點、飲食需求與自理練習怎麼安排？
廚房每天現煮早餐、午餐和下午點心，另外每天兩份蔬果；食物過敏或特殊飲食，開學前先告訴導師。
05 / 安靜片刻
小小的世界
也需要休息一下05 / 安靜片刻
把熱鬧的節奏放慢，留一點安靜給自己。休息之後，再帶著精神迎接下午。
孩子睡不著，或有不同的休息需求呢？
午休請帶自己的棉被和枕頭；孩子還不習慣午睡的話，老師怎麼陪，參觀時可以先聊聊。
06 / 午後玩耍
和朋友一起
把今天玩得好大06 / 午後玩耍
看看植物、動動身體，發現身邊的新鮮事。和同伴一起玩的時候，也在練習分享與表達。
戶外活動與天氣變化如何安排？
參觀時可詢問戶外活動的空間、陪伴方式，以及下雨或天氣炎熱時，園所如何調整當天的安排。
07 / 一起創作
你畫這邊
我畫那邊07 / 一起創作
一張大紙板、幾支彩色筆，就能和好朋友畫出一整片風景。邊畫邊商量，也在練習表達和合作。
下午除了玩，還會做些什麼？
下午有藝術共創與感覺統合：一起畫畫、做勞作，或玩攀爬和平衡；帆布袋、黏土到木頭飛機，都是孩子做的。
08 / 帶故事回家
今天的好多事
想第一個告訴你08 / 帶故事回家
帶上書包，也帶上今天的新發現。和家人分享一件開心的小事，讓校園裡的故事繼續走進生活。
接送與家長聯繫，有哪些需要先知道？
接孩子時出示接送證；臨時請別人代接，要在對方到園前 30 分鐘打電話告訴老師。
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